ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ , НАПИШІТЬ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ПРОЙДІТЬ ТЕСТ З ОДНІЄЇ СПРОБИ!!!
https://vseosvita.ua/test/start/fqj013
среда, 27 мая 2020 г.
9 КЛАС ПІДСУМКОВІ ТЕСТИ
ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ , НАПИШІТЬ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ПРОЙДІТЬ ТЕСТ З ОДНІЄЇ СПРОБИ!!!
8 КЛАС ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ
ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ, НАПИШІТЬ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ПРОЙДІТЬ ТЕСТ З ОДНІЄЇ СПРОБИ!!!
https://vseosvita.ua/test/start/sqv621
6 КЛАС ПІДСУМКОВІ ТЕСТИ
ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ ТА ПРОЙДІТЬ ТЕСТ З ОДНІЄЇ СПРОБИ ! НАПИШІТЬ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ.
5 КЛАС ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ
ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ ,НАПИШІТЬ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ПРОЙДІТЬ ТЕСТ ЛИШЕ ОДИН РАЗ!!!! ЧАС НА ТЕСТ 10 ХВ.
https://vseosvita.ua/test/start/zvv581
вторник, 19 мая 2020 г.
УВАГА !!!УВАГА!!!
Шановні учні з 25.05. в онлайн режимі будуть проводитися підсумкові роботи у формі тестування .
9 клас 18.05.-22.05.2020
Прочитати твір К.Нестлінгер "Маргаритко, моя квітко" та перейдіть за посиланнями ,щоб прослухати матеріал.
https://www.youtube.com/watch?v=25g7Muixq8I&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0hFW-m7WeMxpJlsv6IAG9eOyefzhNUzgtzWPXmmfgCY9yQ3Adv4sABfcc
https://www.youtube.com/watch?v=y72dzCrspoM&fbclid=IwAR1KwaHQHHQl6R58jWnFXuyBwQseODJhSb8g8Idp5UhnTtP18wT1D-5_zew
8 клас 18.05.-22.05.2020
Перейдіть за посиланням та прослухайте урок . За другим посиланням прослухайте аудіокнигу.
https://www.youtube.com/watch?v=JwSlcl-JpoE&fbclid=IwAR3QTsOUxPgF7NB6T2UHEJFCGhrkBEM2ZkmvJ7MGiSDMFapJv8dExuCFMJ0
https://www.youtube.com/watch?v=kfGcgfi6lds
7 клас 18.05.-22.05.2020
Перейдіть за посиланнями та опрацюйте матеріал ! Пройдіть тести та гру для закріплення матеріалу.
https://wordwall.net/uk/resource/2312069/мандрівний-замок-хаула
https://www.ourboox.com/books/діана-вінн-джонс/
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=636
https://wordwall.net/ru/embed/0adec9c0d3fb4e57a9276a41b1826b43?themeId=1&templateId=3&fbclid=IwAR29cNd48_P51a7p6O7paQEvIm1Eab7Q3km7tBOM3SD-IhRI0mQacHVjG-Q
https://wordwall.net/uk/resource/2312069/мандрівний-замок-хаула
https://www.ourboox.com/books/діана-вінн-джонс/
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=636
https://wordwall.net/ru/embed/0adec9c0d3fb4e57a9276a41b1826b43?themeId=1&templateId=3&fbclid=IwAR29cNd48_P51a7p6O7paQEvIm1Eab7Q3km7tBOM3SD-IhRI0mQacHVjG-Q
6 клас 18.05.-22.05.2020
Перейдіть за посиланням та опрацюйте матеріал! Зробіть записи основого в зошит.
https://koshlo.blogspot.com/2020/05/6_19.html?fbclid=IwAR2aqIKAAL97yE_-WHKiauqZcWKVpoNg72IKNiWthQ4IM3GxdY1tuFE6LvU
5 клас 19.05-22.05.2020
В зошиті розгадати анаграми. Перейти за посиланнями та пройти тести.
https://wordwall.net/resource/1565500/туве-янсон-капелюх-чарівника
https://learningapps.org/display?v=p11i8z30k20&fbclid=IwAR2BKJ2jdpEX7AqKe3lY9GQqxD9opGdyro3WaKdhM8EBBX-ik7xA8W0TVes
среда, 13 мая 2020 г.
9 клас 12.05.-15.05.2020
Ви опрацювали твір Еріка Сігела "Історія одного кохання" ваше завдання написати в зошиті відповідь на запитання -Як можна було заподіяти такому фіналу історії? Чому на вашу думку виникло непорозуміння між батьками та дітьми? Що вас найбільше вразило у творі?
8 клас 12.05.-15.05.2020
https://www.youtube.com/watch?v=mL2CtqAeU98&fbclid=IwAR2ogqOC0UcUgg0sP0X_ZaKqP33dBJzog4ZKgbC8CL40ELwLKbMuV7NLeqQ
Написати в зошиті твір-роздум на тему "Проблема порозуміння дітей та дорослих"
У творі ви повинні описати свої думки з приводу таких питань - Які для вас особисто є ідеальні відносини між дорослими та дітьми ? Як ви гадаєте чому іноді дорослі не розуміють дітей? Яким чином можна вирішити конфлікт? приведіть приклади за прочитаними творами.
Написати в зошиті твір-роздум на тему "Проблема порозуміння дітей та дорослих"
У творі ви повинні описати свої думки з приводу таких питань - Які для вас особисто є ідеальні відносини між дорослими та дітьми ? Як ви гадаєте чому іноді дорослі не розуміють дітей? Яким чином можна вирішити конфлікт? приведіть приклади за прочитаними творами.
7 клас 12.05-15.05.2020
https://wordwall.net/ru/resource/1699413/7-клас-аазімов-фахперевір-свої-знаннярозподіли-за-групами
Перейдіть за посиланням та перевірте свої знання за твором "Фах" Айзека Азімова.
ПЕрейдіть за посиланням та закріпіть свої знання. Зробіть записи основного в зошит.
6 клас 12.05-15.05.2020
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=QGwkqr7yzh4&feature=emb_logo&fbclid=IwAR1pCezbS3kZx2iHbUizP04WnBy1i8HmRmGah3fk5OsWDli_Cfnp8TKUHj0
Опрацюйте біографію Крістіне Нестлінгер за посиланням. Прослухайте аудіокнигу та відео урок .https://www.youtube.com/watch?v=WzYSM5mXCgQ&feature=share&fbclid=IwAR2uFOQASEuKy4zEmS5MI_VWENqyvPvhpxtw0pyDVmeBNP7Trh5u1bhwxYI
https://www.youtube.com/watch?v=QuMUkvceSL0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2Yt1Df6Z62wJHEKGz3XwvN8LaNHVOGrRP_EcEccfH1ok6jRriwiJTUq4E
Опрацюйте біографію Крістіне Нестлінгер за посиланням. Прослухайте аудіокнигу та відео урок .https://www.youtube.com/watch?v=WzYSM5mXCgQ&feature=share&fbclid=IwAR2uFOQASEuKy4zEmS5MI_VWENqyvPvhpxtw0pyDVmeBNP7Trh5u1bhwxYI
https://www.youtube.com/watch?v=QuMUkvceSL0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2Yt1Df6Z62wJHEKGz3XwvN8LaNHVOGrRP_EcEccfH1ok6jRriwiJTUq4E
5 КЛАС 12.05.- 15.05.2020
Опрацювати в підручнику біографію Туве Янсон та прочитати твір " Капелюх чарівника"
Перейдіть за посиланнями та закріпіть свої знання .
https://learningapps.org/display?v=p11i8z30k20&fbclid=IwAR27RMEiDadPt08BcTxmg1CUQkUXftCqzDMmpMWM95fCOTXX_OP7nm6IcJY
https://view.genial.ly/5cdb026254bdc10f6b06569d/interactive-content-interactive-image?fbclid=IwAR3SyJIwL1NxWIUlidGzhF9XqpKOjNH0Eg5gmEivMVuWYGjMQXNwf2mmMSg
Перейдіть за посиланнями та закріпіть свої знання .
https://learningapps.org/display?v=p11i8z30k20&fbclid=IwAR27RMEiDadPt08BcTxmg1CUQkUXftCqzDMmpMWM95fCOTXX_OP7nm6IcJY
https://view.genial.ly/5cdb026254bdc10f6b06569d/interactive-content-interactive-image?fbclid=IwAR3SyJIwL1NxWIUlidGzhF9XqpKOjNH0Eg5gmEivMVuWYGjMQXNwf2mmMSg
среда, 6 мая 2020 г.
9 клас 05.05-08.05.2020
Завдання Сформулюйте ключові проблеми повісті «Історія одного кохання»Е.Сігела,використовуючи хмарку слів. Аргументуйте прикладами із тексту
8 клас 05.05.-08.05.2020
https://www.youtube.com/watch?v=max8q8oabg8&feature=share&fbclid=IwAR28dn2dsLt1Crjz_UkfZqMrKBvPLOA2RnxKwLGm5STumJiDIWJHe0VMuNQ
https://sway.office.com/8BcixSEnRFhMvxun?ref=Link&fbclid=IwAR1J_nS0L6QKFnQUvq-qx_1JNfW5o3es2ZmAkGrpsR6LyrIVcUcYKMk8TuY
https://sway.office.com/8BcixSEnRFhMvxun?ref=Link&fbclid=IwAR1J_nS0L6QKFnQUvq-qx_1JNfW5o3es2ZmAkGrpsR6LyrIVcUcYKMk8TuY
Прочитати повість МАРИНИ АРОМШТАМ «КОЛИ ВІДПОЧИВАЮТЬ ЯНГОЛИ». Переглянути уроки за посиланнями.
суббота, 2 мая 2020 г.
вторник, 28 апреля 2020 г.
8 клас 28.04.2020
Шановні учні під враженнями прочитаного твору "Буба" напишіть невеликий твір-роздум в зошиті на тему " Яке ж воно, життя підлітків: щасливе і безтурботне чи складне і проблемне?" Висловіть свої міркування.
6 клас 28.04.2020 - 05.05.2020
https://padlet.com/tanzakharova2702/856v2hbmzjrp?fbclid=IwAR25Yaxiicim28wP88Rpevi78FAxFhmuj2P8sYGXP8i2VR83UJk768cliUgПерейти за посиланням та опрацювати всю подану інформацію.
5 клас 28.04.2020
https://binadelezha.wixsite.com/binadelezha/yak-pisati-harakteristiku-geroya Опрацювати статтю та написати в зошиті характеристику містера Вонки. Написати листа улюбленому героєві.
пятница, 24 апреля 2020 г.
8 клас 24.04.2020
Занотувати у зошит. Перейти за посиланням та прослухати.
https://www.youtube.com/watch?v=AowxPJUzm7U&feature=share&fbclid=IwAR12un-FT-cDYPKI4b3zRyfc1E4sah-d93DVp_wj0cZgHL8XolOIR72A7dM
7 клас 24.04.2020
https://www.youtube.com/watch?v=XpoikBQ3sU8&app=desktop
Опрацювати біографію Айзека Азімова та твір "Фах" Перейдіть за посиланням та прослухайте аудіокнигу
https://www.youtube.com/watch?v=wIf6IXExao4
6 клас 24.04.2020
Розвиток мовлення усно на тему "Яке майбутнє на нас чекає? Чому? " Висловити свої думки по темі, записати відео- відповідь та скинути мені в вайбер на номер 0675200650
5 клас 24.04.2020
https://www.youtube.com/watch?v=wc-GPBLhTmU&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1dz8y9AOuVXdQMZfKRhDr2vcEAMJr225_LZp-HR-0Gti5_HSVR5_xDKUEhttps://www.youtube.com/watch?v=v86X-AzCGH4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1MnR5fwFma-zIU-YS8shloB-noOtS5kYSkgudCQuLdFkuruqQW_-PnRYc
https://www.thinglink.com/scene/1306605014319366147?fbclid=IwAR0VGBdvA2Z-49--u8yKdHbvWsBZPGdNi_kgo9KPTzeWiIcmwUZzPq6NGsU
Переглянути відеоуроки та за останнім посиланням пройти гру.
пятница, 17 апреля 2020 г.
8 клас 17.04.2020
Перейдіть за посиланням та ознайомтеся з матеріалом.
https://www.youtube.com/watch?v=6gBw9P-yMnw
Перейдіть за другим посиланням та прочитайте твір.
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8392
7 клас 17.04.2020
Перейдіть за посиланням та опрацюйте матеріал . Виконайте завдання розміщене в кінці презентації.
https://sway.office.com/DCb7AD9t0QEb9ATi?ref=Link&fbclid=IwAR0IcRltNw8qEfCELkYSlZ81wMDBrH2hCXRfKTe5Vdi6hpzpkoqTeo2W-Dk
Виконате завдання можете записати у коментарях у блозі чи скинути мені у вайбер фото виконаного задання.
6 клас 17.04.2020
Роберт Шеклі "Запах думок". Утвердження сили людської думки у творі. Гуманістичний зміст оповідання - віра в перемогу людського розуму.
Перейдіть за посиланням та опрацюйте урок .https://www.youtube.com/watch?v=EjBiEl1cR3I&app=desktop
Опрацювати біографію письменника в підручнику та прочитати твір "Запах думки".
5 клас 17.04.2020
Роальд Дал "Чарлі і шоколадна фабрика" .
Діти знають, що я на їхньому боці.
Роальд Дал Основою для написання книги «Чарлі і шоколадна фабрика» стали дитячі враження письменника під час перебування його в школі-інтернаті. Дал та інші хлопчики одержали цікаві подарунки: у сірій картонній коробці від великої шоколадної фабрики «Кедбері» були шоколадні «новинки для дітей.»
Перегляньте відеоурок . Прочитайте біографію письменника в підручнику та твір "Чарлі і шоколадна фабрика"
Після того як ви опрацюєте завдання перейдіть за посиланням та перегляньте фільм по книзі Роальда Дала http://moviestape.net/katalog_filmiv/komedija/1103-charli-i-shokoladna-fabrika.html
понедельник, 13 апреля 2020 г.
9 клас 14.04.2020
Опрацюйте біографію Рея Дугласа Бредбері та прочитайте твір "451 за Фаренгейтом"
Перегляньте електронну книгу .
. https://www.ourboox.com/books/рей-дуглас-бредбері-451-градус-за-фаренг/?fbclid=IwAR1Nr08Hz9A3_O9tIFKBqRjuhPqXPJPz-6LkKKXge0_iBN5K3VT5P_AMyBQ
8 клас 14.04.2020
https://www.youtube.com/watch?v=Yn2mJ3B6wOA
Перегляньте презентацію за посиланням.
Уважно розгляньте представлені хмарки слів, випишіть слова, які в них зустрічаються.
Перегляньте презентацію за посиланням.
Уважно розгляньте представлені хмарки слів, випишіть слова, які в них зустрічаються.
А далі – спробуйте скласти з цих слів афоризм із притчі А. де Сент-Екзюпері “Маленький принц”. Для того щоб зображення стало велике, натисніть на нього.
7 клас 14.04.2020
https://www.ourboox.com/books/чарівна-крамницягерберт-уеллс/?fbclid=IwAR0YoLrljmIU4m44cbdQSoeracG_80Zj2D81_YaSI34hJGrunFYArfHWD8Q
В завершення вивчення творчості Г.Уеллса розгляньте електронну книгу та зробіть записи основного в зошит .
Наступна тема :
Рюноске Акутагава "Павутинка". Майстер японської новели. Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі "Павутинка"
Прочитати в підручнику біографію Р.Акутагави та новелу "Павутинка" після цього перейти за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=-FAooAvK8GI&fbclid=IwAR3oY6oRgixBnVdlIj8YdnpEzkLcaZot-gBzQel4T6UkNi4Gynir0pnU_rI
https://sway.office.com/DCb7AD9t0QEb9ATi?ref=Link&fbclid=IwAR2KV3fZzgrhFjYmDoDFOcPb6eaGIWsX3RU137QbgWUXSV6MHR8gzjK1qx8
В завершення вивчення творчості Г.Уеллса розгляньте електронну книгу та зробіть записи основного в зошит .
Наступна тема :
Рюноске Акутагава "Павутинка". Майстер японської новели. Утілення ідеї про моральну справедливість у новелі "Павутинка"
Прочитати в підручнику біографію Р.Акутагави та новелу "Павутинка" після цього перейти за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=-FAooAvK8GI&fbclid=IwAR3oY6oRgixBnVdlIj8YdnpEzkLcaZot-gBzQel4T6UkNi4Gynir0pnU_rI
https://sway.office.com/DCb7AD9t0QEb9ATi?ref=Link&fbclid=IwAR2KV3fZzgrhFjYmDoDFOcPb6eaGIWsX3RU137QbgWUXSV6MHR8gzjK1qx8
5 КЛАС 14.04.2020
Образ ліричної героїні, яка любить читати, у поезії
М. Цвєтаєвої «Книги в червоній палітурці»
У віршах, як і у прозових творах, є свої герої й героїні. Як правило, вони не мають імен. Автор віршів веде душевну розмову з читачем, використовуючи слово «Я», але це не означає, що він пише лише про себе. У поетичному творі розкриваються почуття, настрої, думки, які близькі й іншим людям.
Ліричний герой – особа, думки і почуття, якої виражаються у ліриці. (ВИВЧИТИ)
Головна тема вірша відображена у назві. Але розповідаючи про одне, Цвєтаєва сказала про все. І про себе… Авторка поезії «Книги в червоній палітурці» ще зовсім молода, але вже почала дорослішати, звертається до спогадів про дитинство як про чудове джерело щасливих миттєвостей життя.
Опишіть ліричного героя.
За ким сумує ліричний герой? Відповідь обґрунтуйте.
Робота над сюжетом твору
- Як побудований вірш? (Має зачин, розвиток подій, кінцівку)
- Чим відрізняється сюжет прозового твору від ліричного? (У вірші відображається внутрішнє життя героя)
- Про які події розповідається у зачині? Зачитайте.
- Чи є щось незвичайного у цих рядках?
- У заголовку «Книги в червоній палітурці» слово «книги» вживається у множинні, а «палітурка» - в однині. Чому?
- Як поетеса починає поезію?
- Як героїня звертається до книг? («Незрадливі любі друзі»)
- Чому «незрадливі друзі» посилають «палкий привіт»?
- Чому «книги» саме в старій червоній палітурці, а не в зеленій або синій?
- Як далі розвиваються дії? Зачитайте й прокоментуйте рядки. (Спогади про дитинство, матір, рідний дім, улюблених героїв, уподобання в літературі)
- Які постають образи улюблених героїв?
- Чому авторка поєднала в одній поезії героїв різних письменників?
- Чи співпереживає дівчинка героям? Відповідь обґрунтуйте. (Незавершені речення, оклики, запитання)
- Які відносини склалися у героїні з мамою? Зачитайте.
- Чому мама забувала нагадати героїні про час? Зачитайте. (Вона захопилася грою на роялі)
- Про які епізоди художніх творів поетеса розповідає?
- Зачитайте кінцівку поезії. Який колір використовує авторка? (Золотий) Чому?
- В якому значенні вжито слово золотий? Чому?
Продовжіть речення
Ліричний герой – це…
Персонажі, за якими сумує М. Цвєтаєва, - …
Композитори, музика яких звучала в будинку Цвєтаєвих, -…..
Ліричний герой сумує за ….
«Книги ……»
«Та й мені ці золоті….»
В ЗОШИТІ У ФОРМІ СОНЕЧКА ОХАРАКТЕРЕЗУВАТИ ЛІРИЧНУ ГЕРОЇНЮ.пятница, 10 апреля 2020 г.
6 клас 14.04.2020.
Тема: Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття головної ідеї твору .
Ми живемо на найпрекраснішій із планет. І немає, мабуть, людини, яка б не думала про своє майбутнє, про майбутнє людства, не прагнула хоч краєчком ока зазирнути в нього.- 
Яким ви бачите наше суспільство , цивілізацію через 100, 200 років?
Прослухайте вірш за посиланням. Як ви гадаєте чому саме цей вірш обрано до уроку? Напишіть свої коментарі у вайбер мені чи тут у блозі.
https://www.youtube.com/watch?v=1o-yj4oRpVc
Прослухайте експрес-урок по темі за посиланнямhttps://www.youtube.com/watch?v=hCnOVs5lAP4
четверг, 9 апреля 2020 г.
9 клас 10.04.2020
Розвиток мовлення письмово в робочому зошиті . Тема : "Дисгармонія, доведена до абсурду, через втручання людини в закони розвитку суспільства" Написати твір за повістю"Собаче серце" . Для прикладу можете прочитати уже готовий варіант твору . Але у своєму творі виствітлюйте лише власні думки на основі прочитаного. http://tvori.com.ua/tema-disgarmoniї-zhittya-u-povisti-m-bulgakova-sobache-serce/
8 клас 10.04.2020
Ваше завдання відповісти на запитання в підручнику після твору .
6 КЛАС 10.04.2020
Сьогодні ми з вами вирушимо у фантастичну подорож . В якій зустрінемося з двома талановитими митцями між якими лежить велика відстань довжиною у п'ять віків - Леонардо да Вінчі та Рей Бредбері... Один із них жив у XV столітті, в Італії, був представником славетної епохи Відродження. А другий - жив у XX столітті, в Америці, писав фантастичні оповідання і романи, розвиваючи найсучасніші напрями літератури. Вони були досить різними. Леонардо да Вінчі цікавився не тільки живописом, але й архітектурою, наукою, технікою. А Рей Бредбері усе своє життя віддав мистецтву слова. Л. да Вінчі вабило реальне життя людей, анатомія їх тіла і способи правдивого відображення їх духовного буття в мистецтві. А Р .Бредбері прагнув зазирнути в прийдешнє і побачити, якими стануть люди в наступному тисячолітті, куди прямує людська цивілізація і що нас чекає через кілька століть..
Перейдіть за посиланням та ознайомтеся з матеріалом. Прочитайте в підручнику біографію Рея Бредбері та твір "Усмішка"
лише після прочитання тексту в підручнику перейти за другим посиланням:
5 клас 10.04.2020
ШАНОВНІ ДІТИ !Ознайомтеся з біографією Марини Цвітаєвої у своєму підручнику ! Та перейдіть по посиланню щоб переглянути відео-презентацію . Виразно та вдумливо причитайте вірш "Книги в червоній палітурці"
Палітурка - цупка, захисна обкладинка книжки[3], зазвичай виготовлена з покритого з матерією картону, коленкору, важкого паперу, та рідше зі шкіри, з'єднана за допомогою подвійних аркушів паперу (форзаців) з книжковим блоком.
Після прочитання дайте коротко відповідь у зошиті на такі запитання:
Хто ті герої про які йдеться у вірші?
З якими почуттями Марина згадує своє дитинство?
напишіть короткий відгук на свою улюблену книгу !
7 клас 10.04.2020
gerbert_dzhordzh_uells_.zip Перейдіть за посиланням . Ви завантажете документ ! Це презентація . Розгляньте її та дайте відповіді на запитання в кінці презентації.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)